자녀의 심리적 문제점과 해결책
학습 장애
1.학습 장애란?
정상적인 지능과 신체상태를 가지고 있으면서도 특정 학습능력에 장애가 있을 때 학습장애로 진단됩니다. 여기에는 읽기장애, 산술장애, 쓰기장애, 기타학습장애 등이 포함됩니다.
1)읽기 장애
지능이 정상이며 지각장애가 없고 정상적 수업을 받았는데도 글자를 인지하지 못하거나, 느리게 또는 부정확하게 글을 읽고, 글을 제대로 이해하지 못하는 경우를 말합니다.
아직 원인은 확실히 모르지만 가설로 대뇌피질의 손상, 유전적 요인, 대뇌 비대칭성의 장애, 대뇌성숙지연, 영양실조, 태아시 어머니의 감염등이 있습니다.
읽기장애는 대개 7세경에는 확실히 드러나지만 지능이 높은 경우에는 9세까지도 모를 수 있습니다. 읽기장애아는 철자를 빼먹거나, 더하거나, 왜곡되게 읽는 등 많은 오류를 범합니다. 특히 인쇄된 글씨체를 읽는데 문제가 많고, 글을 읽는 속도도 느리고, 읽은 글에 대한 이해력도 떨어집니다.
가장 좋은 치료방법은 언어치료교육이며 초등학교 3학년 때 까지 언어치료를 받지 못하면 평생 읽기장애자로 남을 위험이 있습니다. 따라서 읽기장애의 위험성이 발견되면 유치원 때나 초등학교에 입학한 후 즉시 언어치료를 받게 하여야 합니다.
2)산술 장애
한 개인의 학력, 지능지수를 고려하여도 예상 이외로 산술능력에 장애가 있는 것을 말합니다. 원인은 아직 알려지지 않았으며 복합적인 요인 즉 뇌의 성숙, 인지, 정서, 교육, 사회경제적 요소가 다 관련된다고 봅니다. 대체로 8세가 되면 산술장애는 확실하게 나타납니다.
숫자를 세고, 더하고 빼는 등의 기본적인 수의 개념이 나이에 비해 현저하게 떨어집니다. 그러나 다른 분야에서는 정상적인 지적 기능을 나타냅니다. 산술장애는 다음과 같이 네 분야의 능력에 지장이 옵니다. 첫째 , 언어적 능력으로 산술용어를 이해하고 산술기호로 바꾸는 것을 못합니다.
둘째, 지각적 능력으로 기호를 인지하고 이해하며, 뒤섞인 수를 배열할 수 있는 능력이 부족합니다. 셋째, 수리능력으로 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈을 기본적 계산 방식대로 잘하지 못합니다. 넷째, 주의력 능력으로 계수를 정확하게 복사하고 계산기호를 따르는 것을 잘 못합니다.
3) 쓰기 장애
쓰기장애 아동들은 초등학교 초기부터 생각한 것을 글로 쓰는, 즉 단어나 문장으로 표현하는데 문제가 나타나게 됩니다. 초등학교 2학년때 부터 간단한 문장을 쓰는데도 문법을 틀리게 사용합니다. 즉 단어 선택이 부족하거나 잘못되고 철자법도 부정확 합니다. 글쓰는 솜씨도 서투르게 됩니다.
대부분 산수 외의 다른 과목의 학교성적에도 문제가 생기므로 절망감이 생겨 만성 우울장애에 빠지기도 합니다. 또한 학교 거절증, 무단결석, 주의력장애 및 행동장애가 같이 오기도 합니다. 치료를 받지 못하면 성인이 되어도 그 증상이 지속되므로 직업선택에도 큰 영향을 줍니다. 심한 경우 7세가 되면 확실히 알 수 있지만, 덜 심한 경우에는 10세나 그 이후에야 알 수 있게됩니다.
학습장애 아동의 치료는 필요한 경우 중추신경 흥분제를 사용할 수 있으나 현재까지 약물치료가 학습장애의 치료에 적절한 치료방법이라고 결론 내리기에는 증거가 충분하지 못합니다. 또한 주어진 과제를 수행하는데 필요한 특정한 기능을 직접적으로 훈련하는 과제 훈련이나 컴퓨터를 사용한 훈련법, 책과 테잎 비디오등의 자료를 이용하는 방법등이 치료방법으로 쓰일 수 있습니다.
산만한 아이 (주의력결핍 과잉행동장애)
1.우리 아이는 왜 산만할까?
가정이나 학교 또는 유치원에서 산만한 모습을 보이는 아이들이 있습니다. 집에서는 공부를 하려고 책상에 앉은 지 채 5분도 안되어 방을 들락날락거리며 이것저것 참견을 하기 시작합니다. 엄마 생각에는 10분이면 끝낼 과제를 1시간 이상 붙들고 있습니다.
학교에서도 공부시간에 옆 친구에게 장난치며 시간을 보내고 엉뚱한 상상을 하며 딴 생각을 하기가 일쑤입니다. 알림장을 제대로 안 써오는 것은 기본이고 공책의 글씨는 전혀 알아볼 수 없을 정도로 날라다닙니다. 학업성적이 제대로 나오지 않는 것은 물론이며 아이는 짜증만 늘어가게 됩니다.
산만한 아이들은 어떤 문제를 가지고 있는 것인지 그 원인을 감별해 내는 것이 가장 중요합니다. 가장 흔한 것이 주의력결핍 과잉행동장애라는 질병입니다. 그러나 그 외에 아이의 지능이 낮은 경우, 불안, 우울등의 정서적인 문제가 있는 경우에서도 산만한 행동을 보일 수 있으므로 이에 대한 세심한 관찰이 필요하다.
2. 주의력결핍 과잉행동장애
1.주의력결핍 과잉행동장애란?
이 질환은 한자리에 가만히 앉아 있지 않고 심하게 움직이고 부산스럽게 뛰는 과잉행동, 집중력이 짧고 쉽게 싫증을 잘 내는 주의 산만함, 참을성이 적고 감정변화가 많고 사소한 자극에도 폭발하는 충동적 행동의 세 가지 주된 특징적 행동을 갖습니다. 학교에서 수업시간에 지적을 많이 받게 되고 사고를 잘 냅니다.
여자아이보다 남자아이에서 더 흔하게 나타나며 대개 초등학교 저학년생에서 3-5%정도입니다.
이 아동들은 흔히 생후 초기부터 까다롭거나 활동이 많은 특징을 보이는 수가 많습니다. 유아 때부터 자극에 지나치게 민감하며 소음, 빛, 등의 환경변화에 쉽게 동요됩니다. 보통의 극성맞은 아이들처럼 “철이 없다, 씩씩하다, 극성맞다, 남자답다, 천방지축이다.”등의 말을 들으면서 자라다가 대개는 유치원이나 초등학교에 입학하여 단체생활을 시작한 후에야 발견되고 주목받게 됩니다.
1)과잉행동
가만히 앉아있지 못하고 자리에서 일어나 돌아다니고 끊임없이 몸을 꼼지락거립니다. 이러한 과도한 움직임은 거의 모든 상황에서 일어나게 되며 특히 학교에서는 가만히 앉아 있어야 하고 질서나 규칙을 지키고 비교적 긴 시간을 집중해서 공부를 해야 하는 등의 제한이 가해지는데 이런 일을 수행하는데 여러 가지 곤란을 겪습니다.
2)주의 집중 결함
필요없는 자극을 물리치고 적절한 자극에 주의 집중하는 능력에 결함을 보입니다. 컴퓨터 게임, TV 만화등 신기한 자극에는 주의집중을 잘 하므로 부모들은 집중력이 떨어진다고 생각하지 않는다. 하지만, 지루한 과제에서는 현저하게 집중력이 떨어집니다. 아이가 단순히 게으르거나 매사에 의욕이 없어 보이는 것 같기도 하다. 산수 계산에서는 속도가 느리고 부주의한 실수가 많으며 철자에서도 맞춤법이 많이 틀리게 됩니다.
3)충동성
반응을 억제하기 어렵기 때문에 생각을 하기 전에 행동이 앞서게 됩니다. 시험문제를 풀 때 문제나 답을 끝까지 읽지 않고 답을 선택하는 등의 실수를 저지르기 쉽습니다. 부모와의 약속을 알고는 있지만 행동이 억제되지 않아 매번 똑같은 잘 못을 저지르기도 합니다.
4)기타 문제들
사회성 결함으로 인하여 친구를 사귀는데 어려움이 많습니다. 학업에서도 지능이나 노력에 비해 성취도가 낮게 됩니다. 이러한 문제들은 결과적으로 우울, 불안, 열등감등의 정서적 문제와도 연관된다.
그 외 틱장애와 동반되는 경우도 많은데 틱은 계속 눈을 깜빡 거리거나 코를 씰룩거리거나 고개를 젖히는 등의 운동성 틱과 코를 킁킁거리거나 헛기침을 하는 등의 음성틱의 두 종류가 있습니. 흔히들 버릇이라고 생각되나 치료를 요하는 질병으로 주의력 결핍 과잉행동장애 아동의 경우 틱이 동반되어 있는지 관찰하는 것이 필요합니다.
2.주의력결핍 과잉행동장애의 원인은?
1)유전적 요인
이 질환을 갖는 아동의 30-40%는 부모나 형제중에 같은 질환을 갖고 있는 것으로 보고되고 있습니다.
2)환경적 요인
임신시 임산부의 영양부족, 흡연, 과도한 스트레스, 감염등이 영향을 줄 수 있으며, 조산이나 난산으로 인한 두부손상이 이러한 문제와 연관이 있을 수도 있습니다.
3)뇌기능
선천적이며 신경 생물학적 원인에 의해서 질병이 생긴다. 과잉행동 아동의 뇌 기본구조는 손상되지 않는 것처럼 보이나 뇌기능에 있어서는 미세한 기능장애가 있는 것으로 나타났다.도파민과 노어에피네르린의 결핍이 이러한 장애를 유발하는 것으로 생각됩니다.
3. 치료받지 않는 아이들은 어떤 문제가 생길까?
이런 아이들은 자라면서 대개 과잉행동은 줄어들지만 주의력 감퇴와 충동조절 문제는 오래 지속되는 수가 많습니다. 학교생활, 친구관계, 가정에서 문제를 일으키기 때문에 대인관계에서 부적응적인 면이 생기고 학업에 대한 의욕저하, 학습부진, 좌절감과 부정적인 자아상, 난폭하고 공격적인 성격으로 발전하기 쉽습니다.
심한 경우 중, 고등학교에서 누적되는 학업부진과 정서불안정으로 인해 학교생활에 잘 적응하지 못하고 결국 약 절반정도는 성인이 되어서도 급한 성격, 인내심 부족등의 증상을 남깁니다.
4. 치료는?
약물치료가 효과적입니다. 메틸페니데이트와 같은 중추신경자극제가 가장 효과가 좋습니다. 이 약을 복용하게 되면 환자의 약 3/4에서 공부시간에 집중력이 증가하고 학업이 개선되는 등의 증상이 호전되었습니다. 보통 아침 8시, 정오에 두 번 투여하나 최근 하루 한번 먹는 약물도 나와있습니다.
가장 흔한 부작용은 두통, 위통, 오심, 불면이다. 약물치료뿐 아니라 환자에 대한 지지적 정신치료가 필요하고 부모상담이나 환경도 조정해주어야 합니다. 교사에 대한 상담도 필요합니다. 또한 행동치료의 원칙에 따라 환자가 이해할 수 있고 예상할 수 있는 상벌체계를 수립하는 행동조정을 시도하는 것도 효과적입니다.
5.우리 아이가 주의력 결핍 과잉행동장애라면?
주의력결핍 과잉행동장애의 부모가 갖는 편견중 흔한 것은 “내가 잘 못 키워서 그렇다,” “아이가 마음만 먹으면 잘 할 수 있는데 노력을 안 하는 것이다.” “이맘때는 다른 아이들도 다 그렇고 크면 괜찮아진다.” 등등입니다.
그러나 위에서 언급했듯이 주의력결핍 과잉행동장애는 당뇨, 고혈압 등의 내과적 질환과 마찬가지로 치료를 해야 하는 질병임에 분명합니다. 우선 치료에 앞서 우울, 불안등의 정서적 문제나, 지능의 문제는 아닌지 꼭 확인을 해야 합니다. 따라서 소아정신과 전문의에게 아이의 평가를 의뢰하는 것이 꼭 필요합니다.
평가 후 주의력 결핍 과잉행동장애라면 앞에서 언급한 치료를 받는 것이 가장 중요합니다. 그러나 약물로 모든 것이 다 해결되는 것은 아닙니다. 특히 학습에 대한 동기, 사회기술 부족등은 약물에 의해 변화되는 것에 한계가 있습니다. 따라서 부모의 아이에 대한 이해와 양육태도의 변화 등이 반드시 동반되어야 합니다.
첫째, 아이에 대한 이해를 충분히 하여야 합니다. 아이는 과제 수행에 있어서 다른 아이보다 시간이 오래 걸리고 이것은 꾀를 피우는 것이 아니라 신경학적인 미성숙으로 인하여 일어나는 일입니다. 둘째, 잘못한 일을 야단쳐서 못하게 하는 것 보다 잘한 일을 칭찬하여 긍정적 행동을 증가시키도록 하는 것이 좋습니다.
셋째, 과제는 짧게 여러 나누어 수행하도록 하는 것이 좋습니다. 넷째, 지시는 아이가 산만하지 않을 때 분명하고 단순하게 한 가지씩 만을 합니다. 이때 아이의 눈을 보고 명료하게 이해할 수 있는 문장으로 말 하도록 합니다. 그 외 행동수정 요법등도 도움이 될 수 있습니다.
평가 후 주의력결핍 과잉행동장애가 아닌 다른 문제라면 (예를 들어, 지능의 저하, 우울, 불안등의 정서문제) 그에 해당하는 적절한 정신과적 치료 및 교육을 받도록 하는 것이 필요합니다.
말이 느린아이 (언어발달장애)
발달성 언어장애라고도 하며 지능은 정상범위인데 언어의 발달이 저하되는 경우입니다.
여기에는 세가지 종류가 있습니다.
1. 표현성 언어장애
다른 사람이 말하는 것을 알아듣고 이해는 하지만 자기가 뜻하는 바를 올바르게 표현하지 못합니다. 18개월이 되어도 엄마, 아빠와 같은 단순한 말을 하지 못하고 필요하면 몸짓이나 손짓으로 의사를 표시하기도 합니다. 사용하는 어휘의 수가 현저히 떨어지고 시제를 틀리게 쓰고 단어를 생각해 내기 어렵거나 적절한 길이의 문장을 만들기가 어렵습니다.
발음이 미숙해서 틀린 발음을 잘 하고 읽기 능력이 불충분해서 결국에는 학습장애가
초래됩니다. 좌절감, 열등감으로 우울증상 등이 생길 수 있습니다.
빈도는 학령기 소아의 3-10%이며 일반인구의 3-5%입니다. 남아가 여아보다 2-3배 더많습니다.
원인은 대뇌성숙 지연으로 추정하나 입증되지 않았고 다른 언어장애를 가진 가족이 있을 때 더 많이 발생합니다. 예후는 일반적으로 좋은 편으로 가벼운 경우에는 50%에서 저절로 회복됩니다.
치료는 진단되는 즉시 언어치료를 시행합니다. 심리적인 문제가 있을 경우 정신치료와 가족교육을 실시합니다.
2. 수용성, 표현성 혼합언어장애
언어이해력과 표현력에 장애가 있습니다. 다른 사람이 말하는 것을 알아듣거나 이해하지
못하고 자기가 말하고 싶은 것을 정확하게 표현하지도 못합니다 전형적으로 4세 이전에 나타나고 2세 이전의 소아는 자연스럽게 소리를 웅얼거리거나 말을 흉내내지 못하는 증상으로 나타납니다. 같은 나이의 표현성 언어장애아보다 언어이해가 떨어집니다. 반수 이상에서 학습장애가 발생되고 70%이상에서 주의력결핍과잉행동장애, 불안장애, 우울장애가 나타날 수 있습니다.
예후는 표현성 언어장애보다 나쁩니다. 치료는 언어치료를 하고 필요시 정신치료나 가족상담을 합니다.
3. 음성장애
나이나 지능에 비해 발음이 정확하지 않은 것입니다. 언어발달상 부적절한 자음 사용이 본질적인 양상인데 ㅋ 대신 ㅌ 을 발음하는 등 자음을 대치하거나 음절의 마지막 자음을 생략합니다.
모음 사용에는 장애가 오지 않습니다. 한편 소아가 말을 배우는 정상적인 언어발달 과정에서도 이와 같은 현상은 볼 수 있고 이는 물론 정상입니다. 예후는 발음장애가 2-3개의 음소에만 있는 경우에는 저절로 회복되는 수가 많고 8세 이상의 소아는 자연히 회복되는 경우가 드뭅니다.
치료는 언어치료가 효과적입니다.
4. 말더듬기
말할 때 음이나 음절을 자주 반복하거나, 지연시키거나 한 단어 사이를 쉬어서 발음하기 때문에 유창하게 말하는 것이 나이에 비해 현저하게 장애가 있는 것입니다.
어린 소아에서 가장 많고 나이가 들거나 성인이 되면 해소되는 경향이 있습니다.
남아에 많고 가족에 말을 더듬은 사람이 있을 경우 더 많이 발생합니다.
치료는 언어치료인데 노래하듯 말하기, 부드럽게 말을 시작하기 등의 방법을 쓰고 심리치료나 가족교육이 필요할 수 있습니다.
오줌 싸는 아이(유뇨증)
누구나 한번쯤은 어린 시절 나도 모르게 잠결에 실례(?)를 하여 당황한 기억을 갖고 있습니다. 이러한 경우를 유뇨증 이라고 하는데, 유뇨증은 일반적으로 소변을 가릴 나이가 되었는데도 소변을 가리지 못하는 현상을 이야기합니다. 보통 5세 이하의 아동에게는 진단을 내리지 않습니다.
이중 비뇨 생식기에 이상이 없이 소변을 가리지 못하는 경우를 기능성 유뇨증이라고 하는데, 잠을 잘 때만 소변을 가리지를 못하는 경우를 야뇨증이라고 하며 낮에도 소변을 가리질 못하는 것을 주간 유뇨증 이라고 합니다. 그리고 소변을 한번도 가린 경우가 없는 경우를 일차성유뇨증, 소변을 가린 적이 있으나 가리지 못하는 것을 이차성유뇨증 이라고 합니다.
발생연령은 일차성의 경우 5세 이전이고, 이차성의 경우는 5에서 8세 사이에 발생하며 대체적으로 5세 남아의 7%, 여아의 3%가 유뇨증을 갖고 있습니다.
유뇨증의 원인으로는 첫째 가족적인 원인이 있는데, 부모중 유뇨증이 있었던 경우 아이에게 높은 발생률을 보입니다. 둘째 방광의 기능장애로 인한 경우입니다. 방광의 기능에 이상으로 인해 다른 아이에 비해 소변을 자주보고 조금만 방광이 차도 소변을 보게 됩니다. 셋째 중추 신경계의 이상입니다. 이 경우는 뇌의 성숙과 관련이 있는데, 소변을 가리지 못하는 아동에서 다른 발달장애가 있다고 합니다.
넷째는 수면의 이상입니다. 야뇨증을 갖고 있는 아이들은 수면중 분비되는 항(抗)이뇨 호르몬의 분비 이상으로 소변을 농축하지 못해 소변을 본다고 하며, 또 수면중 소변을 보고 싶은 경우 수면에서 깨어나게 하는 기능에도 이상이 있다고 합니다. 그 외에 대소변을 가리는 훈련이 잘못된 경우나 스트레스로 인한 심리적 퇴행으로 소변을 가리지 못하게 되는 경우가 있는데, 동생의 출산이나 부모의 불화와 이혼, 가족의 사망이나 전학, 입학 등이 원인이 되는 될 수 있습니다.
유뇨증의 경과는 대개 성장에 따라 자연스럽게 없어지는 것이 대부분이고, 성인이 되어도 계속되는 경우는 1%정도이지만 이로 인한 자신감의 상실이나 캠프 등을 가지 못하는 등의 사회성의 위축, 소변문제로 인한 가족 간의 갈등이 생길 수 있으므로 이를 조기에 치료해 주는 것이 아동의 정상적인 발달을 위해 필요합니다.
유뇨증의 치료의 시작은 우선 아동에게 챙피를 주거나 화를 내지 않는 것으로부터 출발합니다. 아동을 혼내는 것은 아이의 자신감을 위축시켜 또 다른 문제를 일으킬 수 있습니다.
조급함을 버리고 좋아진다는 느긋한 마음으로 아동이 소변을 가린 경우 칭찬해주는 태도가 필요합니다. 가정에서 쉽게 할수 있는 소변 가리기 훈련으로는 달력에 실수를 하지 않는 날을 표시하여 아동 스스로 달력을 보면서 스스로 노력할 수 있는 여건을 만들어주고, 아이와 약속을 정하여 긍정적인 보상을 해줌으로써 아이의 소변을 가리는 의지를 높여 주는 방법이 있습니다.
그리고 이와 병행하여 낮에 아이에게 수분을 섭취하게 하고 일정시간동안 소변을 참게 하여 방광을 스스로 조절하는 능력을 키워 주는 것도 도움이 됩니다. 또, 맵고 짠 음식의 경우 아동에게 수분을 섭취하게 함으로 이를 피하는 것이 좋겠고, 자기전 수시간 이내에는 물을 먹지 않도록 하며 수면에 취하기전에 소변을 보도록 하여 주시는 것이 좋습니다.
소변을 보는 시간을 달력에 기록하다보면 아이가 자면서 소변을 보게 되는 시간을 알게 되고 이 시간쯤 아이를 깨워 소변을 보게 하는 경우도 있을 수 있지만 이 경우 수면에 이상을 주어 항이뇨 호르몬의 분비에 이상이 생긴다는 이론도 있고, 매번 이렇게 하는 것은 현실적으로 어려운 경우가 많아 자주 권장되지는 않습니다.
이상의 시도로도 아이의 유뇨증이 교정되지 않을 경우 병원을 방문하여 아이의 비뇨 생식기계 검사와 심리적인 상담을 통해 다른 원인을 알아보는 것이 도움이 됩니다. 치료는 행동치료나 약물치료를 시도해 볼 수 있으며 심리적 갈등이 발병의 주 원인일때 놀이치료와 부모의 양육상담도 병행하여야 합니다.
학교 거부증
매년 3월이 되면 유치원을 다니던 미취학 아동들이 초등학교에 입학하게 됩니다. 초등학교 1학년에 입학한 아이들은 익숙하지 않은 구조적인 상황에 적응해야 하며 알지 못하는 것에 대한 두려움이 아이들을 불안하게 합니다. 대부분의 아이들은 며칠이 지나면 이러한 걱정과 불안을 극복하지만 소수의 아이들은 이러한 부적응이 지속되어 학교를 보내기 위한 엄마와의 전쟁이 일어나게 됩니다.
많은 아이들이 학교가기 싫다는 이야기를 한 두번쯤은 부모님에게 할 것이다. 그러나 아이들이 학교에 대한 지나친 두려움을 갖거나 지속적으로 학교가기를 싫어한다면 이에 대한 전문가의 도움이 반드시 필요합니다. 학교를 다니는 중에 약 5%의 아이들은 학교가기를 한번쯤은 거부합니다. 학교거부는 5세에서 7세, 11세에서 14세 사이에 흔한데 이때가 바로 초등학교나 중학교를 입학하여 아이들이 많은 변화를 겪게되는 시기입니다.
학교를 거부하는 아이들 중에는 분리불안장애가 있거나 주의력결핍/과잉행동장애등으로 인한 부적응으로 인한 경우가 있습니다. 그 외에도 숙제나 시험에 대한 지나친 중압감으로 인해 학교를 거부하는 경우, 혹은 친구들로부터 놀림을 당해 학교를 거부하는 경우가 있습니다. 가끔은 학교 가는 길에 두려운 것이나 두려운 사람이 있어서 학교가기를 거부하는 단순한 이유인 경우도 있을 수 있습니다.
1.분리 불안 장애
마치 학교가 싫거나 무서워서 가지 않는 것 같지 보이지만, 실제로는 집을 떠나는 것이 두렵기 때문에, 혹은 어머니와 떨어지는 것이 불안하기 때문인 경우가 많습니다. 이러한 상태를 분리불안장애라고 한다. 사실 이러한 문제는 많은 아동들이 학교에 입학하기 전부터 유치원, 어린이집, 놀이방 등을 다니기 때문에 학교 입학 전에 문제를 발견하는 경우가 종종 있습니다.
초등학생의 3～4%, 중학생의 1% 정도(증세가 심한 아동의 경우이며 경미한 경우는 더 많습니다)에서 분리불안장애를 겪고 있습니다. 분리불안은 정상적인 인간의 발달에서 누구나 겪는 것이고, 학교를 가지 않는 것과 같은 심각한 문제를 동반하지 않는 정도는 유치원과 초등학교 입학 어린이에서 흔히 볼 수 있다. 학교 거부증을 겪는 아이는 학교에 가기 싫다는 말을 하지 않는 경우가 많습니다.
그 대신 복통, 두통, 설사, 어지러움, 토할 것 같은 느낌 등과 같은 신체증상을 호소하는 경우가 대부분입니다. 이러한 증상들의 특징은 학교에 갔다가 돌아와서나 휴일에는 상당히 줄어든다는 점입니다. 그 외에도 혼자서 불끄고 잠자기를 자꾸 꺼리거나 악몽(주로 헤어지는 내용)을 자주 꾸는 경우도 있습니다. 정확한 진단을 위해서는 최소 4주 이상 이러한 증상이 지속되어야 합니다.
치료를 통해서 아이와 친해진 다음에 무엇이 불안한지 물어보면 부모와 떨어져 있는 사이에 자신이나 부모에게 나쁜 사고가 생길 것 같은 두려움 때문이라고 하는 경우가 많습니다. 이런 경우의 아동에게는 어머니 자신도 아이가 자기 곁을 떠나는 것을 불안해하는 경우가 많다. 어머니가 불안을 경험하면 다시 아이에게 전달되어 불안을 증폭시킬 수 있습니다. 따라서 아이는 물론 어머니에게도 치료적 도움을 주어 안정을 시켜야 합니다.
학교거부증은 일종의 소아정신과적 응급상태입니다. 가능하면 빨리 학교로 보내도록 하는 것이 중요하며 이를 위해서는 소아정신과 의사, 부모, 학교 친구들, 담임선생님 간의 긴밀한 협조가 필요합니다. 신체증상에 대해서는 관심을 주지 않는 것이 좋다. 아이의 불안을 줄이고 감정이나 생각을 안심하고 표출시킬 수 있도록 놀이치료와 필요하면 약물치료를 병행합니다.
아동의 분리불안을 극복하기 위한 부모의 역할
1. 아동에게 분리의 역할이나 목적을 충분히 설명하여 주고 아이의 불안한 감정을 이해해 주고 분리되는 것은 영원한 것이 아니고 한시적인 것임을 설명해 줍니다.
2. 헤어지는 경우 간단한 인사를 한 후 주변에서 맴도는 등의 어머니의 불안을 보이지 말고 아이와 헤어집니다.
3. 설사적응을 못한다고 하여 교육기관을 바꾸는 것은 아이의 회피적 성향을 강화시킨다는 점을 이해 하십시오.
4. 아이가 어려움을 호소할 경우 이를 기꺼이 도와준다는 자세를 보이십시오.
하루에 한개라도 문방구에 가서 무언갈 사야만 직성이 풀리는 아이들이 있습니다. 엄마는 항상 안된다고 말하다가도 아이가 조르는 것을 이기지 못하고 그냥 사주고 마는데요. 도대체 이런 아이들의 심리는 무엇일까요?
원인
우선 아이의 애정욕구, 의존욕구가 채워지지 않았을때 물건으로 자신의 마음을 채우려 하는 경우가 많습니다. 자꾸 엄마의 사랑을 확인 하는 방법으로 물건을 사달라고 하는 경우입니다.
또한 좌절을 견디는 인내력이 부족하거나, 자신의 행동이나 욕구를 적절히 조절하지 못하고 충동적인 아이의 경우 자신이 원하는 것을 갖지 못했을때 더욱더 물건에 집착하게 되고 자신의 물건을 양보하지 못합니다.
solution
1)물건을 사주고 안사주고 보다는 아이의 마음을 알아주고 위로해 주는 것이 더 중요합니다.
신체접촉을 통한 애정표현을 충분히 해주고 놀이를 통해 엄마와 안정된 애착형성이 되도록 하는 것이 도움이 됩니다.많이 안아주는 등 신체적인 접촉 뿐 아니라 모래놀이, 밀가루 반죽놀이, 찰흙놀이.물놀이 등의 놀이가 도움이 될수 있습니다.
2)애정표현을 물질적인 것으로 해주지 않습니다.
3)계획적으로 물건을 사는 연습을 시킵니다. 사줄 수 없는 물건은 안된다는 것을 충분히 설명해주되-사고 싶어 하는 마음을 충분히 달래줍니다
나중에 사줄 수 있는 물건은 언제까지 기다리도록 설명해주고 기다린 것에 대해 충분히 칭찬해 줍니다.
4)외출 하기 전에 반드시 살 물건을 약속하고
계획된 물건 외에 충동적으로 사달라고 조르면 - 사고 싶은 마음은 이해하지만 오늘은 살수 없음을 주지 시킨후 아이가 조른다고 엄마가 태도를 바꾸지 않는 것이 중요 합니다.
친구가 자신의 물건을 만지는걸 절대 용납하지 못하는 아이들이 있습니다. 물론 형제 , 자매 사이에서도 마찬가지 이구요. 이런 경우 특히 집에 다른 아이가 놀러오기라도 하면 엄마는 당황하기 일쑤입니다. 도대체 이런 아이들은 어떻게 해야 할까요?
대개의 경우 자신의 물건을 양보못하는 아이들은 다음과 같은 원인들을 생각해 볼 수 있습니다.
1)만 3세정도가 지나면 차차 타인에 대한 감정을 이해하고 타인과 타협하며 자신의 것을 나눌수 있는 마음이 생겨야 하는데 이것에 대한 훈육이 부족했던경우가 있습니다. 예를 들면 아이가 떼를 쓰면 부모님이 이기지 못하고 아이의 요구를 무조건 들어주게 되고 오히려 다른 아이를 이해 시켜 포기하게 만드는 경우입니다.
2)또한 애정욕구가 충분히 채워지지 않았을 때, 자신의 것에 대한 소유욕과 집착이 지나칠 수 있습니다.
3)좌절을 견디는 인내력이 부족하거나, 자신의 행동이나 욕구를 적절히 조절하지 못하고 충동적인 아이의 경우 자신이 원하는 것을 갖지 못했을때 더욱더 물건에 집착하게 되고 자신의 물건을 양보하지 못합니다.
4)엄마가 아이에게 인색한 경우도 원인일 수 있습니다. 즉, 장난감이나 옷등을 전부 위의 아이것을 동생에게 물려준다든지 하는 경우입니다.
solution
1)엄마와의 놀이 경험을 통하여 양보심을 길러주도록 노력합니다.예를 들어 역할놀이등을 통해 나누어 주고 양보하는 경험을 해 볼 수 있습니다. 쏘꿉놀이를 통해 서로에게 음식을 먹여주는 것도 좋은 경험이 될 수 있습니다.
2)형제 자매간에서 서로 다툼이 잦다면 오빠(형, 언니 , 누나)와 동생과의 물건에 스티커등으로 표시를 해주고 서로의 물건에 대한 소유를 분명히 해준다음 물건을 갖고 놀때에는 빌리는 형식을 취하도록 하는 것이 좋겠습니다.
3)다른아이 혹은 형제 자매의 물건을 빼앗으려 할때에는 “아무개야. 그럼 친구(오빠, 누나 등등)의 기분이 어떨까?”하고 한번 생각할 기회를 주고 , “그렇다면 빌려달라고 말해보자”라고 타협의 방안을 제시해 보도록 훈련 시킵니다.
모든것을 울음으로 해결하는 아이, 자신의 요구가 받아들여지지 않으면 드러누워 발버둥 치는 아이들이 있습니다. 이런 경우 엄마들은 이러지도 저러지도 못하고 당황하게 됩니다. 이런 아이들의 심리는 무엇일까요? 현명한 엄마라면 이런 아이들의 심리상태를 잘 파악하여 , 스스로 감정을 통제할 수 있는 슬기로운 아이로 키울 수 있는 방법을 고민해야 합니다.
아이가 엄마 뱃속에 있을 때는 모든것이 다 충족되어 불쾌감이나 요구가 없습니다. 자연스럽게 배고픔도 해결되고, 졸리면, 자고 , 자신의 요구가 바로바로 충족이 되었는데 세상에 나오니, 배고픔도 느끼면서 , 여러가지 불쾌감을 경험하다가 울음으로 이를 표현하기도 하며 , 세상을 살아가게 됩니다. 아기들은 울면 우유를 주더라 하는 것을 학습하게 되고 , 아기들은 불쾌한 감정이 생기면 먼저 울기 시작합니다.
즉 영아기떄 자신속에 뭔가 불쾌한 감정이 있을때 울음으로 이를 해결하는 것을 습득하게 됩니다. 특히 2세경이 되면 아이들은 걷고 말하기 시작하고 독립적인 한 개체로서 자아가 생기기 시작하게 됩니다. 자아를 인식하게 되면서 자신이 무엇이든 원하는 것은 다 할 수 있다라고 생각하게 됩니다. 이것이 바로 자율성의 발달입니다. 이 과정에서 아이는 자신의 뜻대로 안되는 좌절의 경험을 하게 되고 또한 자기가 뭔가 하려했을때 부모님으로부터 금지를 당하게 되는 경우가 당연히 생기고, 이렇게 자율성이 꺽이는 과정에서 분노가 쌓이게 되고 이로인해 떼가 생기게 됩니다..
또한 의사표현이 미숙하다 보니깐 자신속에 있는 짜증, 화를 적절하게 표현하지 못하면서 떼를 쓰게 되는데, 이것은 발달 과정중 나타나는 자연스러운 과정으로 감정조절이 되거나 의사표현이 가능해지면서 줄어들게 됩니다.이 과정에서 부모님이 아이를 다루는가에 따라 떼가 심한 고집쟁이 아이가 될 수도 있고 지나치게 자신의 욕구를 억제하는 내성적인 아이가 될 수도 있습니다.
문제는 떼를 쓰면 원하는 것을 얻을수 있더라라는것을 경험하게 되면 떼가 줄어들지 않고 지속되면서 아이나 부모 모두 스트레스를 받게 됩니다. 어떤 때는 떼를 쓰니깐 들어주고, 어떤 때는 떼를 쓰면 혼을 내고, 아이도 부모 마음을 잘 모르게 됩니다. 그러니 떼가 지속되고 그 강도가 더 세지고, 때와 장소를 안 가리고 아무데서나 떼를 쓰기도 합니다. 또한 부모에게서 보고 배우는 것도 큽니다. 부모가 화내는 모습을 자주 보는 아이는 감정 표현을 울거나 징징거리거나 떼로 표현하기도 합니다.
아이의 떼 쓰는 원인중 가장 큰 것은 뭐니뭐니해도 부모의 일관성 없는 양육태도에 그 원인이 있다고 할수 있겠습니다.
solution
1.아이가 칭얼거릴때 배가 고프거나 기저귀가 젖은것은 아닌지 즉각적으로 예민하게 엄마가 반응 해 주는 것이 좋습니다.
2.아이가 떼를 쓰는 것은 자신의 감정의 표현입니다. 즉, 자신의 감정을 보다 성숙한 방법으로 표현할 수 있는 훈련이 중요합니다. 이때 제일 중요한것은 부모님이 자신의 감정을 건강하게 표현하고 , 분노를 잘 다스리는 모범을 보여야 합니다.
3. 외출시 아이가 바닥에 뒹굴며 떼를 쓸 때에는 사람이 없는 곳으로 데리고가 단호한 목소리로 눈을 맞추고 안된다는 메세지를 정확히 전달 하여야 합니다.그리고 아이의 마음이 조금 가라 앉으면 "아무개가 이러이러해서 너무 화가 났구나" 라고 위로해줍니다.
4.아이에게 지나치게 제한이나 금지가 많은 건 아닌지 한번 생각해 보아야 합니다.
5. 아이가 떼를 부릴때에는 "뭘 도와줄까? 왜 화났니?" 라고 부드럽게 말해주고 아이가 계속 말은 하지 않고 떼만 부린다면 "이러이러해서 속상하구나" 라고 아이의 마음을 먼저 읽어줍니다.
형제 자매 혹은 남매간에 싸움이 너무 잦아 힘든 경우가 있습니다. 형제 자매 간의 싸움은 어떤 경우는 아이가 부모님의 사랑을 독차지 하기 위한 끊임없는 싸움인 경우도 있습니다. 동생들의 입장에서는 발달과정에서 당연히 큰아이를 따라 잡지 못하고 뭐든지 언니,오빠가 자기보다 잘하고, 이때문이 부모님이 자신보다 언니, 오빠를 더 좋아하지 않을까 불안해 지게 됩니다. 이러면서 느끼는 경쟁심, 질투심 때문에 무엇이든 언니것을 뺏고 자기것을 지키려는 행동이 나타나게 됩니다.
또는 혹시 평소에 큰아이를 편애하거나, 아니면 둘째를 너무 응석받이로 원하는데로 다 해주면서 전혀 좌절의 경험 없이 키우는 것은 아닐지도 의심해 보아야 합니다.
solution
1)물건을 가지고 자주 싸우는 경우는 ,자주 싸우는 장난감등 물건에 누구것인지 표시하는것이 도움이 됩니다. 이때 상대방 것을 쓰기 위해서는 부탁을 하도록 하고 빌리도록 한다. 빌려주었을때는 칭찬해줍니다.
2)엄마와 동생, 엄마와 언니가 따로 특별한 시간을 마련해 놀이를 합니다.
이때 아이가 부모님이 자신을 사랑하고 있다는 믿음을 충분히 느끼는 것이 도움이 됩니다.
큰아이를 많이 편애하는 경우 였다면 특히 동생에게 스킨쉽이나 애정표현을 많이 해주는 것이 필요합니다.
3)규칙 정하기
컴퓨터 시간, 텔레비전 채널선택 등등 명확한 규칙을 미리 정해주도록 합니다.
4)아이를 서로 비교하지 않습니다.
5)둘째는 거의 큰아이것을 물려 받기 때문에 둘째만을 위한 옷이나 장난감등을 가끔 사주 도록 합니다.
6)큰아이에게 언니, 오빠이기 때문에 갖는 특권과 책임을 강조합니다.
평소에 자매간의 위계질서를 세우도록 하고 그에 따른 책임도 있음을 설명합니다.
7)부모님이 모델이 됩니다.
갈등상황에서 부모님이 감정적인 싸움으로 해결하는 것이 아니라, 지혜롭게 타협해 나가는 모습을 보이도록 합니다. 그렇지 못하면 아이들도 당연히 모든 갈등상황을 싸움으로 해결하려 하게 됩니다.
심산멘토의 新패러다임 진로 컨설팅 노하우
심산멘토는 정확한 진로 컨설팅을 하기 위하여 가드너의 다중지능이론,홀랜드의 진로직업탐색론,MBTI 검사,지문 적성검사,선천적성검사,설문지법 적성검사를 비롯하여 명리학,진로적성학,미래예측학을 종합적으로 연구하여 새로운 패러다임의 진로적성학 강의와 진로 컨설팅을 하고 있다.지금까지 25년 동안 5,000 이상의 제자들을 가르치고 진로 컨설팅을 한 실전 데이터를 분석한 결과 기존의 적성 검사 방법들은 이론 중심으로 실제와 잘 맞지 않는다.
기존의 각종 설문지법 적성 검사는 검사 받을 당시의 환경,나이,기분 등에 따라 결과가 달라지므로 오류가 많다.또한 3,000여년 전의 농경 사회와 신분제 사회에서 집필된 명리학 고서의 이론이나 검증이 불가능한 명식은 급팽창 하는 4차 산업 혁명시대에 맞지 않는 것이 많으므로 과감하게 버려야 한다.중학교 1학년때 실시되는 자유학기제의 진로 직업 체험 활동을 통해서 자신의 진로 적성을 찾는 학생들은 30% 미만이며 70% 이상의 학생들에게는 실효성이 없다.
심산멘토는 25년 동안 매일 5시간 진로 적성을 연구하여 하루 5시간 강의하고 하루 5명씩 상담을 하고 있다.1년에 1,500명 이상을 상담하면서 느끼는 점은 중고등학교 진로지도 상담 교사들까지 자기 자녀의 진로적성을 몰라서 필자에게 컨설팅을 의뢰하면서 다른 학생들의 진로 상담 교육을 하고 있다는 자체가 모순이다.또한 기존의 신살론과 용신론 등의 고루한 역학 이론으로 진로 적성을 판단하는 방법은 실제와 맞지 않아서 새로운 패러다임을 연구하게 되었다.
심산멘토가 연구 개발한 新패러다임의 진로 적성 판단법을 소개한다.명리학은 신살론,용신론,격국론,발달론으로 진화하고 있으며 발달,과다,고립,무존재 오행과 육친을 점수로 수치화 하여 강점 지능과 약점 지능을 뽑아내는 것이 정확한 진로 컨설팅 방법이다.250 가지가 넘는 신살론(神殺論) 중에서 진로 적성을 판단하는데 도움이 되는 것은 귀문,천문,도화,역마,화개.양인,괴강,백호,현침살 등 10~20개에 불과하며 나머지는 혹세무민의 도구로 사용되고 있다.
억부,조후,병약,통관 용신 등의 용신론(用神論)은 대운과 세운의 흐름을 알기 위하여 필요하지만 용신으로 진로적성을 찾는 경우는 10% 미만이므로 용신론에 얽매이면 10년을 공부해도 허사이다.격국론(格局論)은 진로를 찾는데 중요하며 일반 격국은 육친의 명칭에 따라 10가지로 나뉜다.월지를 중심으로 투출하는 글자 중에서 지장간의 본기 중기 여기를 바탕으로 격국을 정하는 것은 쉽다.하지만 이 격국(格局) 만으로 직업을 판단하면 큰 오류가 발생한다.
일반 격국은 10개이지만 세부적으로 분류하면 40~50개 정도이며 1명의 사주에 1개의 격국만 있는 것이 아니라 최소한 3개에서 10개까지의 격국이 존재하므로 정교한 분석이 필요하다.정관격이니까 공무원 적성이고 편관격이니까 무관 적성이라는 단식 판단은 맞지 않으며 매우 위험하다.가령 성적이 4~7등급으로 중하위권인 학생이 정관격이나 편관격이라도 공무원 시험이나 교사 임용고시에 합격할 가능성이 없기 때문에 공무원 시험을 보라고 하면 안 된다.
정확한 진로적성을 판단하기 위해서는 먼저 기질 적성을 알아야 한다.성격을 알기 위해서는 일지와 지장간의 육친 구조를 정확하게 해석할 줄 알아야 한다.일지와 지장간은 평생 변하지 않으며 일지와 지장간의 구조를 해석하지 못하면 진로 적성을 판단하기 어렵다.또한 누구나 10년 마다 대운이 바뀜에 따라 격국도 바뀔 수 있기 때문에 직업 변동이 발생한다.공부를 하고 싶은 시기가 있고 직장 생활을 하고 싶은 시기가 있으며 사업을 하고 싶은 시기가 있다.
가령,인성운(印星運)에는 학문 공부 자격증 취득에 유리하고,관성운(官星運)에는 안정적인 직장과 명예를 추구하며,재성운(財星運)에는 사업을 하려고 한다.1~2대운은 인성운과 식상운이 좋고 3~4대운은 관성운과 비겁운이 좋고 5~6대운은 재성운과 식상운이 좋다.식신격이면 연구하여 언변술을 활용하는 직업이나 생산 제조업과 음식점 등이 맞다.식신생재형이면 식당,식품,교육,상담,사업이 맞고,식신제살형이면 경찰 군인 교도관 운동 선수 등 무관 계통이 맞다.
인성과 식상이 발달하면 교육,연구,부동산이 맞고 식신생재가 약하면서 식상정재형이면 중소기업이 맞고,식상편재형이면 대기업과 공기업이 맞는다.화(火) 식상이 발달하면 컴퓨터,전자,화학 분야가 맞고 금(金) 식상이면 기계,금속,반도체,귀금속 분야가 맞는다.건록격이면 전문 특기 기술을 활용한 자유전문직 적성으로 공무원,교사,기술직이 맞으며 일반 직장과 일반 사업은 불리하다.양인격이나 겁재격이면 경쟁심이 강하므로 투기,경매,스포츠,기술직 적성이다.
식신격으로 식신이 과다하면 직장 생활보다 교사,강사,상담사,부동산 중개업,주식,예체능 계통에서 능력을 발휘한다.상관격이면 설득력과 비판력이 좋으므로 언변술을 활용한 방송,언론,종교,정치,교육,상담,기자,마케팅 유통업,유흥업이 맞다.편재격이면 무역,교통,통신,세일즈,인테리어,경매,부동산이 맞다.식신편재형이면 대기업 공기업의 재무,금융,인사 관리 적성이며 식신정재형이면 경제,경리,회계.세무,이미용업,귀금속,의사 적성이며 재성이 기신이면 유흥업이다.
편관격에 1~3등급 성적이면 경찰 군인 교도관 경호원 운동 선수 등 무관 계통이다.정관격에 1~3등급이면 행정 공무원,공기업,대기업.관리자 적성이다.정관과 식상이 조화를 이루면 방송 언론 정치 분야가 맞고 정관과 인성이 조화를 이루면 학문,교육,자격증 계통이며 편인격이면 직관력을 활용하는 강사,종교,의학,상담사 등 인식지능을 활용하는 분야가 맞다.정인격이면 학자,교사,작가 등 정신적인 분야가 맞다.10개 격국 외에 일간 옆에 있는 월간과 시간의 육친이 중요하다.
또한 사주의 격국과 무관하게 가문의 전통,부모의 직업 등 환경의 영향을 많이 받는다.가령,의사 집안에 의사가 나오고,교사 집안에 교사가 나오고,운동 선수 집안에 운동 선수가 나오며,어촌에서 태어나면 어부가 많고,농촌에서태어나면 농부가 많은 것도 진로 적성이 환경의 영향을 많이 받는다는 사실을 뒷받침 한다.100세 시대에 평생 직장은 옛말이며 이제는 투잡과 쓰리잡을 준비해야 한다.인공지능 로봇으로 대변되는 4차 산업혁명 시대이므로 新패러다임이 필요하다.
오행과 육친의 차이점을 간과하여 진로적성을 잘못 판단하는 사람들이 많다.가령 신금(辛金) 일간에 축월(丑月) 인시(寅時) 출생자는 오행상 월지는 토인성(土印星)이고 시지는 목재성(木財星)이지만 육친상 월지 축토와 시지 인목은 모두 수식상(水食傷)에 해당한다.진월진시(辰月辰時)도 오행상 토(土)지만 육친상 목(木)에 해당한다.미월미시(未月未時)도 오행상 토(土)지만 육친상 화(火) 이다.1년 12개월 중에서 인진미신술축월(寅辰未申戌丑月)의 해석을 잘못하고 있다.
진로 적성을 정확하게 판단하려면 10~20가지의 종합적인 방법을 적용해야 하며 새로운 패러다임을 끊임없이 연구 개발하는 것만이 비법이다.명리학과 진로적성학을 수십년 공부했다고 실력자가 아니며 진로 적성에 물리가 터져 달인이 될 때까지 꾸준한 노력이 필요하다.역학계의 거장이셨던 도계 박재완 선생님은 "역학을 50년 했는데 껍데기 밖에 모른다"고 하셨다.심산멘토도 지금까지 25년 동안 연구했는데 앞으로도 30년 동안 더 마부작침으로 절차탁마할 각오이다.
심산멘토의 명리학 & 진로적성학 강의
미래는 융합(融合) 시대이다.커피숍,식당,부동산,학원,철학원 등 어떤 사업을 하던지 새로운 패러다임을 연구하여 비즈니스 역량을 강화하지 않으면 실패한다.100세 시대에 평생 직장은 없으며 현재 일을 하면서 미래를 위해 투 잡(Two jop)을 준비해야 한다.비즈니스 역량을 강화하려면 新패러다임 명리학과 진로적성학 공부는 필수이며 진리의 지혜가 샘솟는 정법(正法) 강의를 들으며 질량과 내공을 키워야 한다.
기존의 고루한 방식으로 상담을 하는 철학원,사주 카페,심리 상담소,타로샵 등은 경쟁에서 살아남을 수 없는 하향 사업이다.신살(神殺)로 겁을 주어 부적과 굿을 권유하며 혹세무민 하는 곳은 전부 문을 닫게 된다.모든 정보가 인터넷에 공유되기 때문에 자신 만의 특기나 노하우가 없이는 경쟁에서 살아남을 수 없다.평생교육원,문화센터 등에서 하는 명리학 강의는 이론 중심이므로 몇 년을 배워도 통변이 잘 안된다.
심산멘토는 명리학 3대 고서인 자평진전,적천수,궁통보감을 비롯하여 사주첩경,우주변화의 원리,하락이수,사서오경을 백회독(百回讀) 하고 천부경을 만회독(萬回讀)하면서 동양철학과 대자연의 운용법칙을 섭렵했다.또한 6년 동안 정법(正法) 강의 6,500강의를 2~3회 반복하여 들으면서 질량과 내공을 키웠다.프로이드와 융의 심리학,다중지능이론,진로직업탐색론을 연구하여 가르치며 진로 상담을 하고 있다.
25년 동안 매일 5시간을 연구하여 하루 5시간 강의하고 하루 5명씩 상담을 하는데도 상담 대기자가 많은 이유는 새로운 패러다임을 연구하여 자기 목소리를 내기 때문이다.강남구 대치동과 안양 군포 지역에서 제자들을 가르치고 진로 컨설팅 하면서 특목고,자사고,명문대에 3,000명 이상을 합격시킨 실전 데이터를 바탕으로 강의와 상담을 한다.과거 현재 미래를 검증할 수 있는 실전 명식이므로 신뢰할 수 있다.
기존의 명리학 강의는 30%도 맞지 않는 신살론과 용신론에 얽매여 있다.하지만 심산멘토는 과감하게 탈피하여 육친론과 격국론을 바탕으로 발달,과다,고립,무존재 오행과 육친을 점수로 수치화 하여 가르치기 때문에 정확한 진로적성을 판단할 수 있다.또한 12개월 중에서 6개월에 해당하는 인진미신술축월(寅辰未申戌丑月)에 대한 육친의 해석을 잘못 가르치고 있기 때문에 실전 상담 결과는 50%도 맞지 않는다.
심산멘토의 강의는 맞지 않는 신살론과 용신론에서 과감히 탈피하여 적중률이 높은 육친론과 격국론을 바탕으로 한 단계 업그레이드 시킨 국내 최초 옴니버스식 강의이다.명리학을 공부하면 기질적성,진로적성,가족 관계,건강운,재물운 평생운의 흐름을 알 수 있다.다중지능 이론을 바탕으로 진로적성학을 공부하면 특목고,자사고,일반고 선택,문과 이과 적성,학과 직업 적성,수시 정시 지원 전략을 컨설팅 할 수 있다.
심리상담가,타로마스터,사주카페 운영자,퇴직자,부동산 종사자,주부,직장인,정법 강의를 듣는 분 등 비즈니스 역량을 강화하고자 하는 분들에게 심산멘토의 명리학과 진로적성학 강의는 필수이다.멀리 대구 전주 대전 등 지방에 계신 분들까지 수강하는 이유는 기존의 명리학만으로는 한계에 이르렀기 때문이다.수강생 가족과 지인들의 사주 명식을 수업 시간에 즉문즉설로 분석하여 궁금증을 명쾌하게 풀어준다.
사주 명리학에 진로 적성학을 융합하면 성인 사주 상담과 학생 진로 컨설팅 전문가로 우뚝 설 수 있다.심산멘토는 널리 사람을 이롭게 하는 홍익 인간의 가치관과 이념으로 명리학과 진로 적성학의 新패러다임을 선도하는 진정한 카운셀러이다.일반 지식으로 굳어진 상식의 틀을 깨고 진리의 지혜를 흡수하여 어려움을 근본적으로 해결해 준다.최고가 되고 싶은 분들에게 훌륭한 상담가의 꿈을 활짝 펼쳐 드리고 싶다.
심산멘토의 진로예측 적중 사례
심산 진로컨설팅 심산멘토가 천부경,주역,명리학,진로예측학을 바탕으로 국민들의 관심사인 사회지도층 및 유명인 진로에 대해 심산 진로컨설팅 카페와 블로그의 심산칼럼란에 진로를 예측해 적중한 사례들이다. 1.이완구 국무총리 퇴진 적중(4월 15일 예측/4월 21일 사의 표명)
2.황교안 국무총리 임명안 국회통과 적중(6월10일 예측/6월18일 임명)
3.유승민 새누리당 대표 퇴진 날짜 적중(6월 30일 예측/7월 8일 퇴진)
4.롯데그룹 위기설 적중(6월 17일 예측/8월 1일부터 형제난 진행중)
5. 롯데 신동빈 회장 주주총회 승리 적중(8월 6일 예측/8월 17일 적중) 6.문재인 더불어민주당 대표 사퇴 적중(1월17일 예측/1월27일 적중) 7.4.13일 국회의원 총선 여소야대 적중(3월 30일 예측/4월 13일 적중) 8.미국 대선 트럼프 대통령 당선 적중(10월 11일 예측/11월 8일 적중) 9.박근혜 대통령 탄핵 통과 적중(11월 14일 예측/12월 9일 적중) 10.이재용 삼성 부회장 구속 예측(2월 14일 예측/ 2월 17일 적중) 11.특검 수사 기간 연장 불승인 적중(2월26일 예측/2월 27일 적중) 12.박근혜 대통령 탄핵 인용 예측 적중(2월 20일 예측/3월 10일 적중) 13.박 전 대통령 구속영장 발부 적중(3월 27일 예측/3월 31일 적중) 14.이낙연 국무총리 임명안 통과 예측(5월 29일 예측/5월 31일 적중) 15.이재용 부회장 특검 구형 형량 10년~15년 예측(12년 구형 적중) 16.8월 남북 전쟁은 일어나지 않는다(8월 13일 예측/8월 31일 적중) 17. 이재용 징역 4년~6년 선고 예측(8월 17일 예측/8월 25일 적중) 18.한국 축구 9회 연속 월드컵 진출 예측(9월 5일 예측/9월 6일 적중) 19.김명수 대법원장 임명안 통과 예측 적중(9월 20일 예측/21일 적중) 20.기아 타이거즈 프로야구 한국시리즈 우승(10월 3일 예측/30일 적중) 21.바른정당 원내 교섭 단체 구성 실패(10월 3일 예측/11월 6일 적중) 22.6월 13일 지방선거 더불어민주당 승리(10월 3일 예측/ 23.이명박 전 대통령 구속 영장 발부 예측(11월 9일 예측/ 24.우병우 전 수석 구속 영장 발부 예측(11월 18일 예측/ 심산 원장 ○연세대학교 대학원 국어교육학과 전공 ○고려대학원 사회교육 최고경영자 과정 ○25년간 학생 3,000명 입시진로 컨설팅 ○25년간 성인 2,000명 사주진로 컨설팅 ○명문대 & 특목고 합격생 3,000명 배출 ○한국 선천적성평가원 재능분석 상담사 ○정법강의 6년간 6,500강 내공 멘토링 ○新패러다임 명리학 & 진로적성학 교수 ○대치동 & 군포 심산 국어 논술 학원장 ○군포 심산 입시 진로 오행 컨설팅 대표
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심산 원장
○연세대학교 대학원 국어교육학과 전공
○고려대학원 사회교육 최고경영자 과정
○25년간 학생 3,000명 입시진로 컨설팅
○25년간 성인 2,000명 사주진로 컨설팅
○명문대 & 특목고 합격생 3,000명 배출
○한국 선천적성평가원 재능분석 상담사
○정법강의 6년간 6,500강 내공 멘토링
○新패러다임 명리학 & 진로적성학 교수
○대치동 & 군포 심산 국어 논술 학원장
○군포 심산 입시 진로 오행 컨설팅 대표
심산멘토의 명리학 & 진로적성학 개강
1.강의 안내 ☞ 이번 주와 다음 주 개강! 현재 접수중!
※평일반/주말반(주 1회반) ☞ 수준별 반편성
※강의 요일과 시간은 수준에 따라 협의하여 결정합니다
◑ 초급반(3개월) ◑ 중급반(3개월) ◑ 고급반(3개월) ◑ 전문반(3~6개월)
2.모집 대상
1.명리학 초보자나 동양철학과 심리상담학에 관심이 많은 분
2.타로카드 상담사로 명리학과 진로적성학을 배우고 싶은 분
3.전화운세 상담사로 명리학과 진로적성학을 배우고 싶은 분
4.사주카페,전통찻집,철학원,타로카페 오픈을 목표로 하는 분
5.철학관,심리상담소 운영자로 新패러다임을 융합하고 싶은 분
6.주부,퇴직자,교육자로 명리학과 진로적성학을 배우고 싶은 분
3.강의 내용
○명리학(음양오행,육친,격국,합형충파해,용신,新패러다임 실전통변)
○진로적성학(다중지능이론,강점지능,직업스타일,고입 대입 입시 전략)
○성명학(음양획수,원형이정격,발음,자원,용신작행,新패러다임 작명법)
강의 커리큘럼
1.음양오행 상생상극
2.합충형파해 지장간
3.삼합 방합 십이신살
4.육친 용신 십이운성
5.역학 3대 고서 관법
6.선천적성학 진로적성학
7.다중지능이론 진로직업론
8.성명학 작명 개명 아호 상호
9.학생 입시 진로 컨설팅 기법
10.성인 사주 진로 컨설팅 기법
4.강의 특징
○新패러다임의 正法 커리큘럼으로 25년 경력의 심산 원장 책임 강의!
○왕초보부터 경력자까지 수준별로 반편성! 가장 쉽고 재미있게 강의!
○자평진전,적천수,궁통보감 관법을 비롯한 노하우를 모두 전수합니다
○학생 3,000명,성인 2,000여명의 실전 진로 상담 데이터로 강의합니다
5.수강료
정규반 ☞3개월분(55만원) 6개월분(100만원)
☞ 1개월분씩 납부시는 25만원입니다
3개월 단위로 납부하며 6개월분 납부시 10% 할인!
수강료 입금계좌: 국민은행 639002 01 200896 이민호
심산 원장 연락처 ☎ 010 6382 7206
6.강의 장소 및 교통
경기도 군포시 당동 904~5 그린프라자 4층 심산 진로 컨설팅
(군포초등학교 건너편 육교 바로 옆 건물 4층)
그린프라자 지하 주차장 입구는 건물 뒷편에 있으며 본 건물 5층에 새론 정형외과
,4층에 가우스 수학학원,1층에 꼬마김밥,연두약국 간판이 있는 건물 4층 좌측.
금정역(1호선/4호선) 4번 출구에서 5531번 5624번 초록색 버스 타고
5분후 군포초등학교앞 하차한 후 뒤로 50m 육교 건너서 바로 옆 건물.
당정역 3번 출구에서 마을버스 3번 타고 군포초등학교앞 하차하면 바로
기타 궁금하신 사항은 아래 연락처로 문자나 연락주시기 바랍니다
심산 원장 연락처 ☎ 010 6382 7206
8.강의 교수: 심산 원장
新패러다임 학생 성인 진로 컨설팅
1) 초등학교 4,5,6학년 진로 적성 컨설팅
초등학교 4,5,6학년 시기는 진로 적성의 가설 단계로 자신의 끼와 재능을 찾아내는 것만으로도 절반의 성공이다.사춘기가 시작되어 자아 정체성을 겪기도 하고 자신의 진로에 대해 흥미가 높아진다.이 시기에 자신의 강점지능을 찾아내면 가치관과 목표 의식이 생기기 때문에 학업 성취도가 좋아진다.공부와 특기 개발 중 성공 가능성이 높은 분야를 알려주므로 진로 선택에 많은 도움이 된다.
초등학교 4,5,6학년 자녀의 진로 컨설팅을 신청하는 이유는 자녀가 무엇을 잘할 수 있는지 적성에 맞는 진로를 찾아주고 싶기 때문이다.또한 진로 적성을 조기에 찾으면 중고등학교 선택에 유리하기 때문이다.심산멘토가 직접 학생의 학업 성취도와 생년월일시를 분석하여 성격 유형,학업 역량,성적 향상도,재능 분석을 판단하고 인공지능 빅데이터 기법으로 진로 적성을 정확하게 제시한다.
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위는 초등학교 5학년 여학생의 명식으로 기질적성에 따른 중고등학교 선택과 진로적성 컨설팅 결과이다.인성과 비겁에 해당하는 화인성과 토비겁이 강점지능이며 식재관에 해당하는 금수목 오행과 육친은 약점지능이다.상관격에 예체능계 적성이다.월지의 신금(申金)은 오행상 금식상(金食傷)이지만 육친상 화인성(火印星)에 해당한다.
오행과 육친이 편중되어 있으므로 일반 직장과 유통업 등의 일반 사업은 불리하며 독립적 자유전문직 적성이다.일반 중고등학교 보다는 국악중고등학교나 예술중고등학교로 진학해서 특기를 개발하는 것이 유리하다.물질보다 정신적 사고지능이 우수하여 장차 작곡,교수,음악 교사 등의 전문직이 맞으며 해외 연수나 유학을 추천한다.
기질적성은 자기관리가 철저하고 도량이 넓으며 소신껏 일을 진행한다.신의가 있고 이상이 높으며 함부로 접근하기 어려울 만큼 고집과 자존심이 강하다.자존지능이 우수한 발명가 타입으로 센스와 재치가 있다.표현력과 몰입능력이 뛰어나며 남다른 자신만의 독특한 분위기가 있다.직관력이 뛰어나고 미래지향적인 동량지재임이 틀림없다.
1~2 대운과 세운의 흐름으로 볼 때 학문과 공부보다는 예체능적 재능을 개발하는 것이 현명한 선택이다.2018년과 2019년에 예상되는 사춘기 시기를 잘 넘겨야 한다. 현재 초등학교 5학년인데 국악 중고등학교를 선택해서 피아노 가야금 풀룻 등의 악기와 작곡 실력을 갖추면 장차 대학입시에서 일류대 음대에 충분히 합격할 역량이 있다.문과를 선택할 경우에는 심리학과가 맞지만 예체능계를 선택하는 것이 유리하다.
2) 중학교 1,2,3학년 입시 진로 컨설팅
중학교 1,2,3학년 시기는 진로 적성의 구체화 단계로 고등학교 선택,문과 이과 적성,장차 대입 지원 전략까지 준비해야 한다.자신의 성적과 적성에 맞는 영재고,과학고,특목고,자사고,특성화고,일반고 등의 고교 선택을 하는 중요한 시기이다.특히 고교 진학 후 대입 수시모집 학생부 종합전형과 관련하여 전공 관련 비교과 스펙과 활동을 준비하기 위해서는 늦어도 중학교 3학년때 까지는 진로를 결정해야 한다.
고등학교에 진학해서 진로를 결정하면 전공 관련 비교과 스펙 준비를 할 수 없기 때문에 진로는 중학교때 결정할수록 수시모집에 유리하다.심산멘토가 25년 동안 강남구 대치동과 안양 군포지역에서 학생들을 가르치고 컨설팅을 하면서 특목고,자사고,명문대에 3,000명 이상을 합격시킨 실전 데이터를 바탕으로 정교한 컨설팅을 한다.학생의 내신 성적과 생년월일시를 분석하고 인공지능 빅데이터 기법으로 기질적성,문과 이과적성,학년별 성적 향상도 예측,학과 진로 적성을 판단한다.
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위의 명식은 현재 중학교 3학년 남학생으로 특목고 자사고 일반고 선택, 문과 이과 적성,학과 진로적성에 관해 입시 진로 종합 컨설팅을 한 결과이다.위 학생의 육친별 점수는 토비겁(35점) 금식상(10점) 수재성(25점) 목관성(10점) 화인성(30점)으로 오행과 육친이 중화를 이루고 있으며 강점 지능은 인성과 비겁이다.학문 공부 자격증을 바탕으로 사람을 상대하는 전문직 적성이다.
고립된 오행과 육친은 화인성(火印星)과 수재성(水財星)이다.8월 중순 출생자이므로 월지의 신금(申金)은 금식상(10점)과 화인성(20점)으로 나누어 계산해야 정확한 진로 적성을 알 수 있다.위 학생은 경쟁지능이 우수한 발명가 스타일로 이과 적성 70% 문과 적성 30% 정도로 이과를 선택해야 한다.목화(木火) 오행에 비해 금수(金水) 오행이 발달하여 수학과 과학 과목이 강하다.
이러한 구조는 국어와 사회 과목 등 암기 과목이 약하며 영어 독해와 회화는 잘 하지만 단어 문법 등 암기하는 것을 싫어한다.비겁이 강하고 월지 상관과 재성을 활용할 수 있는 학과는 로봇,게임,기계,컴퓨터가 융합된 메카트로닉스 공학과나 신소재 공학과가 적합하다.간여지동으로 지장간에 비견을 깔고 있고 12운성상 일지 관대에 해당하여 고집과 자존심으로 부모와 마찰이 생긴다.
중학교 3학년인 위 학생은 일반고로 진학하는 것이 유리하다.왜냐하면 대운은 식상운이지만 고등학교 1학년이 되는 2018년이 겁재운이고 고등학교 2학년이 되는 2019년이 비견운이기 때문이다.식상운과 인성운에는 학문과 공부에 집중하지만 비겁운과 재성운에는 친구와 게임 등 공부 외적인 면에 관심이 많아 성적 관리에 불리하기 때문이다.고3 때는 공부에 집중할 수 있는 좋은 운이다.
이 학생은 전교 1등까지 했던 경험도 있지만 만약 이 학생이 영재고나 과학고에 진학한다면 대입 원서를 쓸 때 크게 후회하게 된다.수학 과학 성적은 최상위권을 유지할 수 있지만 국어 영어 과목은 성적의 등락폭이 크기 때문에 특목고 자사고는 불리하다.하지만 일반고에 진학하게 되면 내신 성적 1등급대를 유지할 수 있기 때문에 장차 대입 수시에서 서울대 연고대 공대 지원이 가능하다.
일반고 중에서도 수학 과학 관련 교내외 활동을 할 수 있는 수학 과학 중점 학교로 진학하는 것이 좋으며 내신 성적을 잘 딸 수 있는 남녀 공학이 유리하다.위 학생의 기질적성을 인공지능 빅데이터 기법으로 분석한 결과 한 분야에서 특별한 재능을 개발할 수 있는 능력이 뛰어나다.또한 직관력이 우수하여 신비한 영역을 연구하여 특허나 발명 교재 집필 등의 新패러다임을 개발할 수 있다.
경쟁심,모험심,호기심이 많은 변화의 귀재로 말보다 행동을 중시하며 배려심과 대인관계는 좋으나 가족들에게는 자기 주장이 강한 타입이다.이런 학생은 자신을 남과 비교하는 것을 싫어하며 부모의 지적과 간섭에는 신경질적인 반응을 보이므로 칭찬 70%는 공개적으로 하되 지적 30%는 메모지에 써서 비공개적으로 잘 타일러야 한다.교수직과 연구직 등의 전문 자유직업 적성이 맞다.
3) 고등학생 재수생 입시 진로 컨설팅
고등학생과 재수생 시기에는 문과 이과 선택은 물론 대학과 학과를 실질적으로 선택해야 한다.수시가 유리한지 정시가 유리한지를 판단하고 수시모집에 지원한다면 학생부 교과전형,종합전형,논술전형,전공적성 전형 중 어떤 전형이 유리한지를 알고 비교과 스펙을 준비해야 한다.
고등학생과 재수생의 입시 진로 컨설팅을 신청하는 이유는 학과와 진로를 결정하지 못했거나 내신과 수능 성적에 따른 수시와 정시 지원 전략에 대해 정확히 알고 싶기 때문이다.심산멘토가 25년 동안 강남구 대치동과 안양 군포지역에서 학생들을 가르치고 컨설팅을 하면서 특목고,자사고,명문대에 3,000명 이상을 합격시킨 실전 데이터를 바탕으로 정교한 컨설팅을 한다.
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고3 수시모집 원서 접수 기간이 끝나고 나서 현재 고2 학생들의 내년 입시와 학과 진로 컨설팅을 신청하는 경우가 부쩍 늘고 있다.위의 명식은 수도권의 일반고 2학년 여학생인데 입시 진로 컨설팅을 예약하여 분석한 결과이다.강점지능은 금재성(金財星) 55점과 토식상(土食傷) 25점으로 편재격에 재다신약 사주이다.오행과 육친이 편중되어 있으므로 일반직 보다는 전문직이 적합하다.
문과 학생으로 국어 영어 사회 과목은 3~4등급 인데 반해 수학 과목이 2등급인 이유는 금재성(金財星)이 55점으로 강하기 때문이다.천간이 을경합금(乙庚合金) 이고 지지도 진유합금(辰酉合金)으로 금재성(金財星)의 실질적인 점수는 70점으로 과다하다.여자가 금재성(金財星)이 강하면 음식과 요리를 잘 하고 현실적이므로 헛된 꿈을 꾸지 않으며 한 번 실패한 일을 반복하지 않는다.
고립된 오행과 육친은 토식상(土食傷) 2개인데 식상생재(食傷生財)로 소통이 되고 있다.위 학생에게 가장 적합한 학과는 경제 금융 유통 경영 계통이며 방송, 연예, 스튜어디스, 쇼핑 호스트 등도 적합하며 NGO 계통도 맞다.완벽한 일처리가 가능하고 계획적이고 구조적인 일을 잘 할 수 있는 설계가 스타일로 평가 지능이 우수하여 사업성도 좋으며 신속하고 정확한 일처리가 장점이다.
"명예에 살고 명예에 죽는다"는 말이 어울릴 정도로 위엄과 권위를 추구한다.일지와 지장간의 편재(偏財)의 영향으로 강력한 통제력이 있으나 지장간의 임수(壬水) 편관의 영향으로 인내심이 좋은 반면 내면에 두려움이 있다.겉으로는 밝고 명랑하며 매너가 좋은 반면 속으로는 권위적이므로 남의 간섭을 받으면 반발할 수 있다.남의 밑에서 일을 하는 것은 맞지 않으며 전문 자유직이 적합하다.
현재는 재성 대운에 비겁과 재성 세운이므로 공부에 집중하기가 힘들지만 고3이 되는 2018년(戊戌年)은 공부를 가장 잘 할 수 있는 식신운으로 성적을 향상할 수 있다.현재 주요 과목 내신이 3등급인데 2등급 중반을 목표로 노력하면 좋은 결과가 기대되며 서울 시내 4년제 대학 합격을 목표로 하면 된다.무관성(無官星)이므로 간부 활동을 추천하며 의복을 단정하게 입는 것이 개운법(開運法)이다.
내년 대입 수시모집에서 학생부 종합전형이나 논술전형에 지원해야 하며 수학이 강하기 때문에 표준 점수를 적용하는 정시를 지원해도 불리하지 않으므로 수시와 정시 가 모두 가능하다.학생부 종합 전형이나 논술 전형으로 서울 시내 중상위권 대학에 합격하려면 수능 최저 등급이 2개 과목 합(合) 4등급이 되어야 한다.학종 비교과 스펙을 준비하면서 고2 겨울 방학부터 논술 공부를 하면 좋다.
한 번 시작한 일은 끝장을 보며 맺고 끊는 것이 완벽한 원리 원칙 주의자다.지장간에 인성(印星)이 없어서 망상이 없어서 신속한 일처리를 하며 어려운 일이 닥쳐도 잘 극복할 수 있다.금(金) 오행이 과다하기 때문에 뼈,관절,교통 사고,허리 디스크를 주의해야 하며 수(水) 오행의 없으므로 신장 방광 자궁 비뇨기 계통을 잘 관리해야 한다.지금부터 1년 동안 잘 준비해서 내년 입시에서 원하는 대학 학과에 합격하기를 축원한다.
4) 대학생 취업준비생 성인 진로 컨설팅
대학생 취업준비생들이 가장 궁금해 하는 부분은 자신의 적성에 가장 적합한 직업을 선택하는 것이다.또한 자신이 직장형,사업형,전문가형 중에서 어디에 해당하는지와 공무원 시험운이나 직장 취업운이다.부모님의 권유로 선택했기 때문에 전공 학과가 적성에 맞지 않는 경우가 많다.적성에 맞추지 않고 점수에 맞추어 학과를 선택했기 때문에 전공을 살리지 못하는 경우도 많다.
성인들이 가장 궁금해 하는 부분은 배우자운 사업운 건강운 자식운을 비롯해 평생 대운과 세운의 흐름이다.사주에 부족한 오행과 고립된 오행을 보완해 주는 개운법을 비롯하여 상승운과 하락운에 해당하는 시기를 정확히 알려준다.기존의 주먹구구식 사주 상담이 아니라 25년 동안 수천 명을 상담했던 실전 경험과 인공지능 빅데이터 기법으로 근본적인 해결책을 제시한다.
전화,방문,메일 컨설팅 중에서 본인이 원하는 컨설팅 방법을 선택하면 되며 사무실은 경기도 군포시 당동 군포 초등학교 건너편에 있다.컨설팅 선호도는 전화(50%) 방문(30%) 메일(20%) 등이며 예약 대기자가 20~30명인 관계로 컨설팅 예약 신청 후 대기 기간은 전화(1~3일) 방문(3~5일) 메일(1주일) 등이다.
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| 정인 | 편인 | 편인 | 정인 |
| 묘 | 쇠 | 양 | 묘 |
| 乙 癸 戊 | 丁 乙 己 | 癸 辛司令 己 | 乙 癸 戊 |
위 남자의 기질은 내향 세밀형이며 예민하고 깐깐한 성격으로 두뇌가 명석한 반면
게으른 편이며 용두사미격으로 시작은 좋으나 뒷심이 부족해 마무리가 약합니다.
창의성과 임기응변이 뛰어나서 사람들의 마음을 사로잡을 수 있으며 다양한 지식
습득과 활용능력의 장점이 있으며 마음속에 칼날을 세우는 무서운 면도 있습니다.
예의 바르고 강한 개성의 소유자로 체면과 명분을 중시하며 인자하고 자상합니다
자존심이 지나치면 자만이 되므로 항상 겸손하고 존중하는 마음을 가져야 합니다
한 분야에 몰입해 전문적 실력을 갖추는 형으로 자기만족감을 아주 중요시합니다
직관력,추리력이 우수하고,순발력 있는 문제 해결능력을 갖춘 자기만족형입니다
계열별 학과적성은 문과적성과 예체능 적성이며 국어 영어 사회 과목이 강한 반면
수학 과학이 취약하며 대학 진학은 인문 어문 계열이나 예체능 계열이 적합합니다.
직업 선택시 직장형 사업형 자유형 중에서 자유형이 맞고 리더형 참모형 전문가형
중에서 전문가형이므로 자유 전문가형에 맞는 전문적인 노하우 계발이 필요합니다.
강점은 정신적인 사고 인식지능과 자존 경쟁지능이 강한 반면에 설계 평가지능은
약한 편이며 이밖에 연구 표현지능,설계 평가지능,도덕 행동지능은 평균치입니다.
사고와 인식지능이 강하므로 교육자 문학가 스타일이며,자존 경쟁지능이 강하므로
운동가 모험가 스타일인 반면,수리 능력이 요구되는 경제분야 사업성은 약합니다
문학과 예술 분야와 관련 자신만의 전문적인 지식과 능력을 키우고 새롭고 기발한
아이디어 개발업무에 적합하지만 현실성이 부족하고 논리적 계산 능력이 약합니다.
특목고나 자사고 보다 일반고가 맞으며 문이과 적성은 문과이며 대학 학과 선택은
문예창작과 미디어콘텐츠학과 교육학과 국문학과 민속학과 심리학과 적성입니다
대학졸업후의 직업 선택은 수직적인 구조에 얽매이지 않는 자유전문직에 적합하며
독자적인 지식을 바탕으로 새로운 패러다임의 서비스를 제공하는 분야가 맞습니다
사업성이 약하고 일반 직장에서 오래 못 버티므로 전문지식을 바탕으로 프리랜서,
컨설턴트,중개업,강사,예술가 직업이 적합하며 독자적인 시스템을 구축해야 합니다
학문적 이론 정립과 활용을 담담하는 연구직, 학자, 상담가 등 지식체계의 새로운
창출능력이 강하며 확실한 아이템이 있다면 새로운 패러다임에 도전도 가능합니다
학술적인 전문지식과 자격증을 취득해 전문화된 능력을 발휘하는 자신만의 기술을
축적하면 소득은 창출되며 임대업 수익이나 문화사업 구조가 소득창출에 좋습니다
건강은 위장과 소화기관이 약하므로 정기적인 위내시경 검사가 필요하며 폐 기관지
계통이 약해서 금연은 필수이며,고지혈증 등 혈관질환이 예상되니 관리해야 합니다
옷이나 소지품은 청색 적색계통이 운기를 강화시켜주며,비밀번호 전화번호 등에는
행운의 숫자인 2,7,3,8을 권장하며,바위산 등산보다 숲길 산책이 건강에 좋습니다
용신은 화(火)이며 희신은 목(木)과 조토(燥土)에 해당하는 무술미토(戊戌未土)이며
기신은 수(水)고,구신은 금(金)과 습토(濕土)에 해당하는 진축기토(辰丑己土)입니다
대운의 흐름이 희신인 인묘진과 용신인 사오미로 흐르고 있어 말년운까지 좋습니다
희신에 해당하는 배우자복과 자녀운까지 금상첨화인 동량지재의 큰 재목감입니다
진정한 카운셀러의 자세는 상담자가 나아가야 할 방향을 정확히 제시하는 것이며
희망을 갖고 보다 진취적인 마인드로 살아갈 수 있도록 용기를 심어줘야 합니다.
自命者 得道者 他命者 解道者
스스로 삶에 이치를 깨달은 자만이 타인의 명을 올바로 풀 수 있다.
知道者不惑 知命者不憂
갈 길을 아는 자는 헤매지 않고 자신의 운명을 아는 자는 근심하지 않는다
학생 입시 진로 & 성인 사주 진로 상담료
학생/성인 | 컨설팅명 | 상담 비용(1명당) | ||||||
1.성인 & 대학생 | 사주 & 진로 종합 컨설팅 | 50,000원(전화) 100,000원(방문/메일) | ||||||
2.초중고교 자녀 | 입시 & 진로 종합 컨설팅 | 100,000원(전화) 150,000원(방문/메일) | ||||||
3.고3 & 재수생 | 수시 & 정시 지원 컨설팅 | 200,000원(전화) 30,0000원(방문/메일) | ||||||
4.개인 & 법인 | 작명 개명 아호 상호 컨설팅 | 200,000원(일반) 30,0000원(특별) | ||||||
5. 개인 & 그룹 | 명리학 & 진로적성학 강의 | 550,000원(3개월분) 100만원(6개월) | ||||||
6.개인 & 그룹 | 논술 면접 & 자소서 첨삭 | 협의 결정(수시 & 특목고 자사고) | ||||||
7.개인 & 단체 | 학교 관공서 방송출연 강의 | 협의 결정(강의 & 진로 컨설팅) | ||||||
상담 신청 방법 | ||||||||
1.신상정보 | 한글 이름, 생년월일시(양력/음력,남녀 구분) 현재상황 직업,궁금한 사항을 메일이나 문자 전화로 알려주세요 메일 주소☞ bbss7202@naver.com | |||||||
2.신청전화 | 심산 원장 ☎ 010 6382 7206 | |||||||
3.입금계좌 | 국민은행 639002 01 200896 이민호 | |||||||
4.예약완료 | 컨설팅 비용을 입금하시면 예약이 완료되며 상담일시는 전화로 협의해서 알려드립니다 | |||||||
5. 상담방법 | 전화/방문/메일 컨설팅 중에서 택일하시면 됩니다 상담방법 선호도☞전화(50%) 방문(30%) 메일(20%) | |||||||
6. 대기기간 | 상담 대기자가 20~30명인 관계로 예약후 대기 기간 전화(1~3일) 방문(3~5일) 작명(5~7일) 메일(1주일) | |||||||
7.주소/교통 | 경기도 군포시 당동 904-5 그린프라자 4층 군포초등학교 건너 편 육교 바로 옆 건물 도로명 주소:군포시 고산로 264번길 13 ○금정역 4번 출구 승차 군포초등학교 하차(5분 소요) (초록색 시내버스 5624번 또는 5531번 탑승) ○당정역(1호선) 3번 출구 승차 군포초교 하차(5분 소요) (노란색 마을버스 3번 탑승) ※자가용 이용시 주차장 입구는 건물 뒷편 지하주차장 이용 본 건물 1층에 한솥도시락,연두약국,꼬마김밥,두두림커피숍 4층에 가우스학원, 5층에 새론 정형외과 간판 있는 건물 4층 심산 입시 진로 오행 컨설팅 | |||||||
심산 진로 컨설팅 ☞ http://cafe.daum.net/YOUTWO
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